湖南文教用品承诺守信「锦易文教」

随着时代与经济的快速发展，好多我们以前的用品都已经被智能用品所替代了，这是预示着我们生活条件越来越好，但是有的东西即使智能化的产品出来，也只是能做辅助品，而不能完全替代，这就是我们的白板、教学板，津文文教用品厂做文教用品十余年，我厂生产的产品不论质量还是生产速度都是行内，如有需要，欢迎来电！磁性白板除了书写、投影之外，还附加了一个新的功能，那就是可将编辑好的文件打印出来，采用磁珠将纸张展示在白板上，是办公室，家庭教育的好选择。

无尘书写板自述：在不淘汰粉笔的情况下解决了粉尘污染，这是我们对环保事业的重要贡献，我们拥有七项。在100公里范围内有北京机场、天津机场、天津港、交通十分便利。因此，我们在同行业具有优势。推荐使用玻璃白板、磁性玻璃白板和同类产品比，我们的各项技术经济指标都具有明显的竞争优势：耗材费用低，使用寿命长，书写效果好，携带、安装、维修方便且费用低，板书效果好、不打滑， 不掉色、不脱漆，反光系数小，价格低，功能多，美观大方，市场大。

使用方法：将一贴得无尘书写板背面不干胶保护纸撕去，粘贴于适当物体上即可使用。普通粉笔书写，用湿板擦擦拭无粉尘。板面有水不影响书写效果，且能延长板面使用寿命。定期用清水清洗，以保证板面整洁美观。

磁性白板主要材料有：

　　板面、纸板（瓦楞纸）、背板（镀锌板） 、边框 、包角。

　　磁性白板是属于办公用品中的一个比较常见的产品。其方便性使之有取代传统黑板的趋势。磁性白板的书写使用的的白板笔，配以专门的白板擦。

　　磁性白板使用注意事项：

　　1、初次使用磁性白板时，切记将贴在板面上的保护膜撕掉。

　　2、要用质量好的白板笔书写，否则擦不干净。

　　3、要用柔软干净的白板擦（如白板擦上附着了脏物，用水清洗后凉干，可再用），否则，擦时容易损伤板面。

　　4、磁性白板使用一段时间后，板面出现笔痕或积灰，属正常现象；此时切勿用抹布直接擦拭板面，需用白板清洁剂和绵布或纸巾来清洗。

　　5、平常请勿将他物靠在板面上，以免碰伤板面。

随着时代与经济的快速发展，好多我们以前必不可少的用品都已经被智能用品所替代了，这是预示着我们生活条件越来越好，但是有的东西即使智能化的产品出来，也只是能做辅助品，而不能完全替代，这就是我们的白板、教学板，津文文教用品厂***做文教用品十余年，我厂生产的产品不论质量还是生产速度都是行内翘楚，如有需要，欢迎来电！大量企业在制作白板时，为了降低生产成本，所使用的胶水、粘合剂、涂料等甲醛含量会大量超标，并以此埋下了潜在的***。 

白板的白板分类白板的性质分类：单面白板，双面白板 移动白板，挂墙，推拉，折叠。 材质分类：进口板面；国产板面；玻璃面板。 白板的使用方式：挂墙悬挂式，带架移动式

 白板材质：金属烤漆搪瓷PET玻璃木制 树脂。

      教学白板适用于智能平板备授课互动教学，提供书写、擦除、批注、绘图、漫游等白板功能，同时，充分结合智能平板交互式多媒体功能，提供学科教学工具、多媒体演示小工具等强大的互动教学与演示体验。

将交互电子白板应用于初中数学课堂教学的积极意义

有利于激发学生的学习兴趣

数学是一门需要学习者具备较强的逻辑思维能力以及抽象思维要求的学科，需要涉及较难理解的复杂计算、动态过程、空间计算等问题，学生理解起来相对困难。通过它可以激发学生的学习兴趣，主动参与教学互动，实现教师为引导，学生为主体的教学理念。交互电子白板恰好可以将以上这些相对复杂的数学问题转化为相对直观的容易理解的***场景，不仅可以提供方位的信息，而且可以将几何模型中平移、变换、伸缩、翻转等具体过程转换成为图像的方式向学生展示。通过交互电子白板初中数学教师可以为学生在课堂上创设出形象直观、声像并举、生动活泼、图文并茂的教学情境，充分利用文字、图像、视频以及声音来调动学生多种感官的参与，以此调动学生的学习积极性，激发他们主动参与学习的兴趣。

随着时代与经济的快速发展，好多我们以前必不可少的用品都已经被智能用品所替代了，这是预示着我们生活条件越来越好，但是有的东西即使智能化的产品出来，也只是能做辅助品，而不能完全替代，这就是我们的白板、教学板，津文文教用品厂***做文教用品十余年，我厂生产的产品不论质量还是生产速度都是行内翘楚，如有需要，欢迎来电！平面板板面平整光滑，弧面板板面为曲面，防止反光，能使坐在各角落的学生也能看清板书字迹，适用于较大的教室。

运用交互电子白板突破教学难点，增强课堂数学效果

新课程背景下如何有效突破教学难点，进而提高初中数学课堂教学效率已经成为广大初中数学教师必须思考和解决的重要问题。如何降低白板甲醛含量，则成为了众多白板制造企业亟待解决的问题。在课堂上引入交互电子白板可有效解决这些问题，利用交互电子白板将抽象的几何问题以更为直观的图形展示给学生，可以突出教学难点，进而有效突破教学难点，提高初中数学课堂教学效率。

4.利用交互电子白板开展小组合作，培养学生合作能力

初中数学教师可以合理利用交互电子白板自身的优势，构建小组合作学习的新型教学模式，根据相应的标准将班级学生划分多个小组开展小组合作互动教学，学生在小组合作学习过程中开展相互讨论和交流，从而有利于培养学生的合作学习能力。